CONCRECIÓ D'OBJECTIUS.

En les sessions de reeducació que estem portant a terme amb aquests nens/es intentem aconseguir els següents objectius adequats a cada cas. Aquests objectius els hem anat elaborant entre tots els professionals del centre que formen part de la reeducació d’aquests nois/es i el que pretenem és anar-los treballant durant el que dura tot el curs escolar i alguns fins i tot en un temps més llarg; amb això cal destacar que en el temps que durin les pràctiques no se’n podran aconseguir gaires, però almenys s’hauran iniciat pràcticament tots.

(Amb la concreció d’aquests objectius, queda ja la fase tres del meu pla de treball acabada).

Per en Carles:

-  Realitzar una teràpia cognitivo- conductual per tal de reeducar a nivell atencional i millorar el temps de concentració davant estímuls.

- Reeducar el retard en competències lectoescriptores.

- Treballar el llenguatge escrit i oral.

- Dissenyar i implementar accions de prevenció dels trastorns de la comunicació i del llenguatge.

- Aplicar els tractaments logopèdics amb els mètodes, tècniques i recursos més addients.

- Adaptar l’actuació del nen a les diferents etapes evolutives.

- Seleccionar i implementar sistemes alternatius i augmentatius de comunicació a les condicions físiques, psicològiques i socials del nen.

- Millorar les habilitats comunicatives.

- Comunicar de forma oral i escrita les observacions realitzades als familiars i professionals relacionades amb l’ús de recursos.

Per a la Marina:

- Realitzar una reeducació cognitiva de les habilitats psicolingüístiques que estan immadures.

- Portar a terme una reeducació del llenguatge escrit i oral.

Per en Martí:

- Fer una reeducació cognitiva de les habilitats psicolingüístiques que estan immadures.

- Realitzar una reeducació del llenguatge.

- Portar a terme una reeducació atencional.

- Aplicar una reeducació pràxica a nivell de parla i hipotonia deguda a l’ataxia del tronc.

• Vull recordar que tots els noms utilitzats no són reals.